Glogster

http://www.glogster.com/sebaict/sebaict/g-6l4s0099ql5un9bjtrdtsa0

Web Page

http://sebarodriguez.webs.com/

I visited Sergio's wallwisher:

The activity that I found there, it was easy, but, in my point of view, take a little review about irregular and regular verbs always is a good idea.

The second one, was Daniela Medina's:

This activity was easy too but always is important to learn new kind of clothes, so it was so helpful too.

The Third one, was Nathaly's wallwisher.

The activity was a little bit looked like the sergio's excersise, so I will say the same as I said about Sergio, it was very handful take a little review about verbs in a past time.

The last one, was Daniel's wallwisher:

To make a little sum up, it was the most interesting topic, because, the most of people, to ask for some information, they just use de WH questions, so practise de indirect questions was a great idea.

http://wallwisher.com/wall/ictcomparatives

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aoz1UJCpCJY3dExwY3h0b1lKZkRkRVd3VkVfVjFOZkE

Simce ICT

Es una evaluación que busca medir el nivel de las habilidades ICT para el aprendizaje en nuestro sistema escolar, la medición se realiza utilizando un software que tiene un escritorio virtual y simula las herramientas mas utilizadas, la prueba se compone de treinta y dos ítems. Fue aplicada en Chile por primera vez en noviembre del 2011 a estudiantes de segundo año de enseñanza media a lo largo del país.

Laboratorio móvil computacional

  Esta iniciativa forma aparte de Tecnologías para una Educación de Calidad TEC lo implementó el Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación en el año 2007, su objetivo es mejorar la calidad de educación aprovechando las TIC, busca el adecuado uso pedagógico y se espera que las practicas docentes sean correctamente utilizadas para mejorar los procesos pedagógicos en la unidades educativas.

Educar Chile

  Propone estrategias tecnológicas para el aprendizaje en la educación chilena, aumentando el rendimiento de los estudiantes atraves de sistemas que les permitan crear documentos y a la vez vincularlos con otros complementando la información.

Plagio

  En la actualidad es difícil que un niño  vaya a buscar en un libro la información que se necesita como antes existía, icarito  o las famosas enciclopedias infantables en cada hogar, pero con las tecnologías podemos encontrar la información mucho mas rápido, pero se corre el riesgo del copy/paste,pero para evitar que esto suceda existe un programa que de sedica a encontrar si existe plagio en los trabajos. Mayor información en http://www.docode.cl.

Sociotecnología educativa

1. Where do words and images come from?

All of them, comes from different servers around the world

2. what makes the web works?

there are many servers and all of them are connected. and an internet conexion

3. What do we need to read packets of information?


We need a internet browser


4. How many servers are there?


there a lot of servers and they are all connected


5. what do web pages use?


links, codes, webaddreses, images...


Nathaly Echeverria
Daniela Medina
Sebastian Rodriguez

7. ¿Quién gobierna la Internet?

Un organismo del gobierno de Estados Unidos es el que tiene el control de los dominios de la web. Si así se lo propusiese, el gobierno de Estados Unidos podría eliminar los dominios .com.ar o .cl y nadie podría hacer nada.

La nacionalidad estadounidense del invento hizo evidente que en sus inicios fuese este país el que tuviera el control de la red. Lo que ya no es tan normal es que, pasados los años, siga teniendo el poder absoluto.

El ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers) es el órgano de gobierno, una empresa con el respaldo permanente del Departamento de Comercio de los Estados Unidos y la encargada de asignar las direcciones IP y la gestión del sistema de nombres en Internet. Es decir, decide qué cosas pueden existir, cómo se pueden llamar y dónde se encuentran en la red . Sin la aprobación del ICANN no puede existir nada en el mundo virtual y, por poner un ejemplo más gráfico, si el ICANN quisiera, podría decidir, de manera unilateral, eliminar de la red todos los sitios «.cl», es decir, eliminaría el dominio nacional chileno y con él gran parte del material subido desde España en la web.

Se pretende propagar la idea de que sean los propios países los que controlen de forma conjunta la asignación de nombres en Internet pero la realidad es que, mientras Estados Unidos no ceda parte de su poder, eso no pasará.